Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Hurriah; Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian

Volume 1, July 2020

Volume 1, Nomor 1, Tahun 2020, diterbitkan pada 27 Juli 2020. Topik utama pada edisi ini adalah, metode pendidikan, pembelajaran dalam kelas dan manajemen pendidikan.

DOI: https://doi.org/10.5806/jh.v1i1

Published: 2020-06-30

Articles

Studi Dampak Pengajaran Tim menggunakan Model Rasch Analisis

F. Abdurrahman, STKIP Bina Bangsa Getsempena, Indonesia

M. Ihsan, Universitas Gajah Putih, Indonesia

B. Bakhtiar, Universitas Malikussaleh, Lhokseumawe, Indonesia, Indonesia

1-7
- Download Artikel
Abstract Views: 133
Analisis Metode PBL (Problem Based Learning) Menggunakan Media Visual Terhadap Perkembangan Siswa

Mukhlisuddin Ilyas, STKIP Bina Bangsa Getsempena, Indonesia

Zahrila Ismail, SMK Penerbangan Aceh, Indonesia

F Zulfidar, STKIP Al-Wasliyah, Indonesia

8-13
- Download Artikel
Abstract Views: 211
Perilaku Generasi Muda Terhadap Penggunaan Ponsel Pintar

Taupik Abdullah, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Lhokseumawe, Indonesia

Teuku Nanda, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Provinsi Aceh., Indonesia

Dian Ayuningtyas, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Provinsi Aceh., Indonesia

22-27
- Download Artikel
Abstract Views: 754
Peningkatan Keterampilan Belajar Bahasa Indonesia Tentang Membaca Nyaring Dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas III SD

Emilda Hamdar, PPG Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Cut Hasmah, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Kota Lhokseumawe, Indonesia, Indonesia

Aqil M. Faqih, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Kota Lhokseumawe, Indonesia

28-37
- Download Artikel
Abstract Views: 1002
Analisa Kemampuan Mengajar Guru Matematika Dalam Beradaptasi dengan Kurikulum Baru Untuk Meningkatkan Performa Belajar Siswa

Cut Mega Hapsary, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia., Indonesia

Fitriani Fitriani, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia, Indonesia

Nashiruddin Nashiruddin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia, Indonesia

Novalia Zuhra, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia, Indonesia

38-46
- Download Artikel
Abstract Views: 149