MODEL PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT MAHASISWA

Dyah Fitriani; Hendro  Setyono

doi:10.56806/jh.v3i1.59

Authors

D. Fitriani Universitas Ahmad Dahlan
H. Setyono Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.56806/jh.v3i1.59

Keywords:

interest, talents

Abstract

Engish: Human resources are important aspect in an organization. Student needs to be managed and developed in a manner that benefits for them and the progress of departement.Online learning be implemented in full during covid-19 pandemic. The development of their interests and talent to be challenges for departement.The purpose of this research is to formulate a model of student interests and talents in management deprtment. In addition, the purpose of this research is to find a map of student’s interests and talents on the academic and non academic so as to improve their performance at national and international levels. The questionnaire used as a method of collecting the data and focus group discussion used as a method of formulate model of development student’s interests and talents .The result of this research are : 1) students study of management departement has an interest joining Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) competitions and business plan competition but of less intention to join the debate. 2) Students has an interest in some sports (badminton, football and futsal) and had achievements in arts (dance, music, calligraphy and movie maker). 3) Development strategy of student’s interests and talents through several phases : the mapping of potentials students and scheduling of competition in a year, collaboration with the student organisations to get talented students, the commissioning of counterpart lecturers, the making of community, the establishment of a community, the delivery of the competition and evaluation of the program.

Bahasa: Sumber daya manusia menjadi aspek penting dalam suatu organisasi. Mahasiswa sebagai bagian penting dari program studi perlu dikelola dan dikembangkan dengan baik sehingga dapat memberi manfaat untuk mahasiswa dan kemajuan program studi. Pembelajaran dilaksanakan secara full online selama pandemi covid-19. Pengembangan minat dan bakat mahasiswa menjadi tantangan tersendiri bagi program studi. Tujuan penelitian ini adalah merumuskan suatu model pengembangan minat dan bakat mahasiswa Program Studi Manajemen. Selain itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peta minat dan bakat mahasiswa Program Studi Manajemen pada bidang akademik dan non akademik sehingga dapat meningkatkan prestasi di tingkat nasional dan internasional.Kuesioner digunakan sebagai metode pengambilan data dan focus group discussion digunakan sebagai metode untuk merumuskan model pengembangan minat dan bakat. Hasil penelitian ini adalah: (1) mahasiswa Program Studi Manajemen memiliki minat mengikuti lomba Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) dan Business Plan Competition namun kurang berminat mengikuti lomba debat. (2) Mahasiswa Program Studi Manajemen memiliki minat pada beberapa cabang olahraga diantaranya badminton, sepakbola dan futsal serta memiliki prestasi di bidang seni berupa seni tari, seni suara, seni musik, seni kaligrafi dan film. (3) Strategi pengembangan minat dan bakat melalui beberapa tahapan yaitu: pemetaan potensi mahasiswa dan inventarisasi lomba-lomba dalam satu tahun, bekerjasama dengan organisasi mahasiswa untuk penjaringan mahasiswa, penunjukan PIC dosen pendamping, pembentukan komunitas, pembinaan komunitas, pengiriman lomba dan evaluasi program

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anwar, Syaiful, Fiah, Rifda El. (2018). Studi Pengembangan Arah Kebijakan Penguatan Kegiatan Kemahasiswaan Universitas Islam Negeri Pada Bidang Pengembangan Bakat, Minat, Penalaran Dan Kewirausahaan Mahasiswa Uin Raden Intan Lampung. Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Isla. Volume 9 No. I 2018 P. ISSN: 20869118 E-ISSN: 2528-2476.

Barzam. (2018). 12 Perbedaan Bakat dan Minat dalam Psikologi. (www.dosenpsikologi.com). Diakses pada 12 januari 2021.

Diarti, Ilni. (2020). Peran Guru Dalam Mengembangkan Bakat dan Minat Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya di Kelas IV A MIN 2 Kota Bengkulu. GHAITSA : Islamic Education Journal Vol (1) Issue (3) 2020. ISSN:2721-1592.

Harususilo, Yohanes Enggar. (2018). Ini Dia, 5 Tahap Mengenali dan Mengembangkan Minat Bakat Anak. (https://edukasi.kompas.com). Diakses pada 15 januari 2021.

Majid Solahudin, Syamsuddin RS., & Moch. Fakhruroji. (2018). Manajemen Strategi Pesantren dalam Mengembangkan Bakat dan Minat Santri. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah. Volume 3, Nomor 1, 2018, 67-83. Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Sunan Gunung Djati Bandung. https://jurnal.fdk.uinsgd.ac.id/index.php/tadbir. Didapat tanggal 20 Januari 2021.

Ilyas, M., Ismail, Z., Zulfidar, F., Abdurrahman, F., Islami, N., & Ginting, R. (2021). ANALISIS KRITIS EKSISTENSI PERGURUAN TINGGI NEGERI-SWASTA DI ACEH. JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 2(1), 49-59. Retrieved from https://www.academicareview.com/index.php/jh/article/view/10

Pramiudi, Udi & Budi Setiawan. (2019). Penelusuran Persepsi Mahasiswa Atas Program Studi Akuntansi dan Minat Studi Lanjut. Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi. VOL. 2 NO.2 2018, pp. 103-113,© Forum Dosen Indonesia, ISSN 2580-5339 eISSN 2620-5718.

Sayfudin, Koko. (2020). Manajemen Pengembangan Bakat Siswa di SMA 1 Balong. (http://etheses.iainponorogo.ac.id/). Diakses pada 8 februari 2021.

Suharyanto, Arby. (2018). Teori Bakat dalam Psikologi. (www.dosenpsikologi.com). Diakses pada 12 januari 2021.