The Religious and Psychological Behavior of Adolescents in View of the Big Five Personalities

Zuraida Z; M Maryana; Lis Ayu Widari; Ihsan Mahmud

doi:10.56806/jh.v4i4.164

Authors

Zuraida Universitas Malikussaleh
Maryana 2Department of Applied Science Education, Universitas Malikussaleh
L.A. Widari Department of Industrial Engineering, Universitas Malikussaleh
I. Mahmud Sekolah Tinggi Ilmu Alqur’an Darussalam

DOI:

https://doi.org/10.56806/jh.v4i4.164

Keywords:

big five personality, islamic education, psychology, teenagers

Abstract

In adolescence, morals and religion are the most important part where some people argue that morals and religion can control the behavior of children who grow up at this time. Specifically to find out the level of belief in God during adolescence and to find out the causes of low belief in God during adolescence. The research method used in this study is a qualitative method, using a descriptive approach. The research design in this study is a literature review study. The library research data used are books and journals that are directly or indirectly related to the title of this research

Downloads

Download data is not yet available.

References

Nasyoroh, M., & Wikansari, R. (2017). Hubungan antara kepribadian (Big Five Personality Model) dengan kinerja karyawan. Jurnal Ecopsy, 4(1), 10-16.

Fatmawaty, R. (2017). Memahami Psikologi Remaja. Reforma: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(2)

Adib, M. A. (2022). Pendidikan Kontekstual dan Keterikatan Dengan Masyarakat (Analisis Pemikiran Rahmah El Yunusiyah). JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian, 3(2), 71-81.

Nasikhah, D. (2013). Hubungan antara tingkat religiusitas dengan perilaku kenakalan remaja pada masa remaja awal (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).

Anisa Nabilasari, D. Y., & Nabila Fadlla Ilahiya, S. S. (2021). Penerapan Pola Asuh Terhadap Pembentukan Karakter Anak di Desa Kertaharja. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung , 53-65.

Fitri Wulandari, R. M. (2021). Hubungan antara Faktor Pola Asuh Orang Tua dengan Pembentukan Karakter Berbasis Islami pada REmaja. Borneo Student Research , 1606-1612.

Islami, N. (2022). Pendidikan berbasis masyarakat dan peluang perkembangannya di provinsi aceh. Pencerahan, 16(1), 33-42.

Jannah, H. (2021). Bentuk Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Perilaku Moral pada Anak Usia di Kecamatan Ampek Angkek. HUsnatul JAnnah PG-PAUD FIP Universitas Negeri Padang .

Lena Siti Nurlaela, H. W., & Araniri, N. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Pembentukan Karakter Anak pada Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Tahfidzul Qur'an Asasul Huda Ranjikulon. Islamic Education Journal , 226-241.

Muforo'ah, T. S., & Sofiani, I. K. (2019). Pengaruh Gawai dalam Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak Usia Dini (Studi Kasus Orang Tua dari Anak Usia 5 TAhun di TKIT Ibu Harapan Kecamatan Bengkalis). Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan , 96-113.

Popy Puspita Sari, S., & Mulyadi, S. (2020). Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia , 157-170.

Riati, I. K. (2016). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kerakter Anak Usia Dini. Infantia .

Ridwan, I. (2019). Konsep dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak dalam Perspektif Islam (QS : Lukman Ayat 12-19). Jurnal Penelitian Bibingan dan Konseling .